10月23日，文学院全体教师齐聚经管楼410，共同探讨了师德师风建设在教育事业发展中的重要性。此次会议强调了师德师风建设在教师队伍建设中的首要地位，以及其在教育事业发展中所扮演的关键角色。

　　会议指出，师德师风建设是教师队伍建设的核心，是办好人民满意教育的必要条件。自教师节设立以来，国家通过一系列政策措施，如提高教师待遇、增加中高级职称教师比例，以及每年教师节的表彰活动，显著提升了教师的社会地位。师德师风建设被纳入中国共产党代表大会报告内容，凸显了其在教育事业发展中的重要性。党的十六大、十八大、十九大和二十大报告均明确提出加强师德师风建设的要求，确立了其在教育优先发展中的关键地位。

　　习近平总书记对师德师风建设作出重要论断，强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。中共中央、国务院发布的《中国教育现代化2035》和《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件，进一步明确了师德师风建设的制度化和长效化要求。

　　会议回顾了师德师风建设的发展脉络，从1984年教育部和全国教育工会发布《中小学教师职业道德要求(试行)》开始，到新时代的师德师风建设体制机制的建立和完善，师德师风建设日趋成熟。教师职业道德基本要求的确立、职业道德规范的制定和完善、师德师风建设长效机制的建立，共同构成了师德师风建设的发展脉络。

　　会议还探讨了师德师风建设的推进理路，强调了思想政治素质在师德师风建设中的重要性，坚持教育家精神作为师德师风建设的核心要义，以及弘扬高尚师德作为师德师风建设的关键路径。通过建立教师表彰体系，挖掘和宣传优秀教师的典型事迹，营造尊师重教的社会氛围，形成有利于提升教师地位的良好生态环境。

　　学院教师提到，经过多年的努力，师德师风建设形势整体向好，广大教师恪守职业道德底线，追求高尚道德，呈现出教师新风貌。新时代新征程，文学院全体教师将继续弘扬教育家精神，致力于打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑。

文学院  王玉洁